自《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》頒布以來(lái)，集團(tuán)公司緊緊圍繞“黨校姓黨”的總體要求，堅(jiān)持“三大定位”，將黨性教育作為黨建工作的重要抓手，將黨性教育作為骨干人才培養(yǎng)的核心，將黨性教育作為培訓(xùn)體系的基石。新形勢(shì)下，發(fā)展兵器特色黨性教育體系既是黨的建設(shè)的需要，也是實(shí)現(xiàn)干部教育目標(biāo)的需要，同時(shí)也是凝聚力量打造世界一流防務(wù)集團(tuán)的必然要求。兵器黨校作為理想信念教育和黨性修養(yǎng)教育的主渠道、主陣地，聚焦自身紅色基因與企業(yè)文化基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，突出新時(shí)代特色與發(fā)展要求，積極整合各方資源，構(gòu)建了一套“內(nèi)容有保證、課程有保證、方式有保證、隊(duì)伍有保證、制度有保證、傳承紅色基因有保證”的黨性教育體系。

兵器特色黨性教育體系具有以下創(chuàng)新點(diǎn)：一是加強(qiáng)了體系化設(shè)計(jì)，提升了規(guī)范性。理論層面構(gòu)建“三層互動(dòng)”黨性教育研究體系；教育內(nèi)容方面創(chuàng)建“五位一體”黨性教育內(nèi)容體系，深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)；資源協(xié)同方面包括建立“四個(gè)結(jié)合”黨性教育課程，構(gòu)建“三三制”黨性教育師資體系，創(chuàng)設(shè)“三管齊下”黨性體驗(yàn)培訓(xùn)方法；制度建設(shè)方面建立“三個(gè)嚴(yán)格”黨性教育制度體系，從嚴(yán)施教、嚴(yán)格管理，以明確的規(guī)章制度確保黨性培訓(xùn)教育的運(yùn)行。二是強(qiáng)化了基礎(chǔ)性研究，夯實(shí)了理論性。兵器黨校從理論出發(fā)，深入研究黨性教育的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)并總結(jié)出六大規(guī)律，其中包括政治性、時(shí)代性、及時(shí)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性與漸進(jìn)性。在理論歸納的基礎(chǔ)上提煉出新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨性教育理念作為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)設(shè)計(jì)兵器特色黨性教育體系。三是融入了人民兵工精神要素，增強(qiáng)了實(shí)踐性。在理論研究與體系構(gòu)建相結(jié)合的指導(dǎo)下，兵器學(xué)院推出“人民兵工精神”主題教室這一實(shí)踐項(xiàng)目，明確培訓(xùn)定位，突出“知、情、信、行”和“一條主線(xiàn)，兩條外延”的教學(xué)特色，自身主體環(huán)節(jié)知識(shí)教育與教學(xué)形式高質(zhì)量，試點(diǎn)基地設(shè)計(jì)高質(zhì)量，以高標(biāo)準(zhǔn)高要求開(kāi)發(fā)推廣形成高質(zhì)量可持續(xù)模式。

構(gòu)建兵器特色黨性教育體系有助于以人民兵工精神為旗幟，加強(qiáng)黨性教育實(shí)效性，創(chuàng)新黨建工作，突出軍工行業(yè)壯大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作用，提升人民兵工精神社會(huì)影響力培育，強(qiáng)化企業(yè)文化政治屬性，創(chuàng)新紅色基因傳承的方式方法，鍛造凝聚與提升全體黨員干部、職工群眾的精神力量。